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体育教学器材是体育教学成绩的介质，与此同时，体育教学器材场地是提升体育教学质量的重要原因之一，场地归类于教学手段，它为教学的效果服务，为教学目标而存在；也为教学的内容进行服务。如果想要达到科学利用体育器材场地教学效果的目标，我们需要在完成体育器材合理配备的条件下，体育教师要创新思维，不断的探索教学方式，灵活的运用各种教学手段，不是单纯的适用器材和场地，而是合理的适用并综合利用问题。

优迈体育了解到，提升体育教学效果是体育老师不停去探索的动力，但是他们关注点在于是如何利用体育教学手段和改进他们，并没有将太多的目光投放在体育教学器材和场地的利用上，往往会忽视他们的重要性。所以在体育课堂中应该充分利用器材场地，通过世界教学有效提升教学效果，提高学生学习的主动性。

从现代的教育观来看，我们要求要对学生实施素质教育，也就是德智体美的全面发展，但是很多教师和学生家长由于大环境的学习竞争压力，并没有重视体育教育，部分学校领导也对体育教育的重视不够。对着社会的进步，传统观念逐渐会被新型观念所取代，所以我们要不断的改善体育设施、购买体育器材、改善体育活动场地存在的一定困难。很多学校领导并没有将足够的资金分配在改善体育教学质量方面，这就会导致学校体育器材、运动场地的不完善，限制了体育教学质量的提高。

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